Université de Genève

Nous avons travaillé en étroite collaboration avec le professeur Thomas Fischer pour transformer son cours présentiel en un parcours digital riche et varié composé de 4 modules. Au lieu du traditionnel format vidéo « talking head » utilisé dans les MOOC, nous avons mis en scène des conversations entre lui et Camille Lake, notre présentatrice maison et bilingue. Nous avons également imaginé des formats originaux comme le micro-trottoir qui ouvre chaque module ou des activités collaboratives à distance. Chaque module se termine par une tâche de production qui fait le lien avec le cours présentiel.

Cette expérience nous a permis d’imaginer la transformation digitale d’un cours universitaire, en travaillant avec un professeur pour imaginer comment utiliser le potentiel du digital pour transmettre son expertise.